VIRTUELLE LERNUMGEBUNG

Die Umsetzung der virtuellen Umgebung in der Didaktik der Naturwissenschaften ist ein Werkzeug, das darauf abzielt, technologische Fähigkeiten bei Lehrern in der Ausbildung von Semester III der Escuela Normal Superior der Gemeinde Fredonia Antioquia zu entwickeln, wird dies durch eine diagnostische Umfrage, die die Bedeutung der IKT in verschiedenen Bereichen der Lehrer in der Ausbildung analysiert erreicht, Darüber hinaus hat es das Design, den Bau und die Implementierung einer virtuellen Umgebung auf der Google Classroom-Plattform, gibt es zur Verfügung gestellt technologische Werkzeuge, die die Arbeit der zukünftigen Lehrer normalistas beitragen, schließlich ist die Wirkung der VPA durch ein Interview, in dem alle Erfahrungen in der Lehr-Lern-Prozess wahrgenommen werden bewertet.

Autorentext

Paula Andrea Villa Monsalve, Magister en Gestión de la Tecnología Educativa, Docente de Ciencias Naturales en una Escuela Normal de Antioquia.