Virtuelle Realität und Sprachunterricht

Die technologische Modernisierung hat sich auf verschiedene Bereiche ausgewirkt, so auch auf den Bereich der Sprachausbildung. Die traditionellen Klassenzimmer und Lehrmethoden entsprechen nicht mehr den Bedürfnissen der neuen, technikbegeisterten Generationen. Die demografische Entwicklung der Schüler in Ländern mit einem außergewöhnlich hohen Anteil an Einwanderern wie den Vereinigten Staaten ist ein weiterer Grund, nach neuen Wegen zu suchen, um Lehrer vorzubereiten, die über eine angemessene Praxis verfügen und die notwendigen pädagogischen Fähigkeiten entwickelt haben, um Sprachschüler in ihren Klassen zu erreichen. Virtual Reality (VR) ist eine Lösung, um diese Lücke zu schließen.

Autorentext

Nooshan Ashtari, docteur en philosophie, a passé les deux dernières décennies à enseigner les langues, à donner des cours de deuxième et troisième cycles et à mener des recherches dans divers pays du monde. Elle croit en l'équité. Un jour, lors d'une compétition de taekwondo, elle s'est fait violemment engueuler par son entraîneur parce qu'elle pensait que son adversaire avait une excellente technique et méritait de gagner.