Vom Kindergarten bis zur Grundschule

Das Bildungswesen hat sich im Laufe der Zeit gewandelt. Es ist notwendig, über aktuelle Themen nachzudenken und sie anzusprechen. Das Buch ist in drei Produktionen unterteilt, die sich aus meinen Bedenken als "Lehrer-Schüler" ergeben. Der erste Artikel mit dem Titel MÄNNER IN DER KINDERERZIEHUNG: EINE ANALYSE DER DISSERTATIONEN (2013 - 2016) AUF DER BDTD PLATFORM stellt Männlichkeiten in der Kindererziehung vor. Ziel war es, die folgende Frage zu stellen: Wie unterstützen wissenschaftliche Produktionen die männliche pädagogische Arbeit in der frühkindlichen Bildung? Die zweite Produktion mit dem Titel ZWISCHEN SCHUTZ UND BEWUSSTSEIN: REFLEKTIONEN ÜBER DEN BEITRAG DER UMWELTPOLITIK ZUR ERZIEHUNG IN DEN FRÜHEN JAHREN DER ERZIEHUNG versucht zu analysieren, wie die Parameter des Nationalen Lehrplans - Umwelt die Umwelterziehung in den frühen Jahren der Grundschulbildung darstellen. Die dritte Produktion mit dem Titel UND JETZT, WIE IST DAS PÄDAGOGISCHE POLITIKPROJEKT ZU KONSOLIDIEREN? DIE WICHTIGKEIT DES PÄDAGOGISCHEN ÜBERWACHSERS zielt darauf ab, die Herausforderungen zu untersuchen, denen sich die pädagogischen Überwacher bei der Konsolidierung des Pädagogischen Politischen Projekts stellen müssen, wobei ihre Verantwortlichkeiten und Zuständigkeiten sowie die gesetzlichen Bestimmungen berücksichtigt werden.

Autorentext

Pädagoge an der Universität Nord von Paraná (2015). Spezialist für Gender und Sexualität am UnyLeya College (2017). Spezialist für pädagogische Betreuung an der Universität Leonardo da Vinci (2019), Spezialist für Umweltmanagement und Bildung an der Universität Leonardo da Vinci (2019).