Vom theoretischen Rahmen zur Anwendung

Die Rolle der Aktionsforschung besteht darin, den Bildungsprozess im Rahmen des schulischen Umfelds zu verbessern, und diese Forschung bietet schnelle Lösungen für Probleme, die schnell gelöst werden müssen, da sie sonst noch schlimmer werden. Lehrerleistung und der Austausch von Erfahrungen und Fähigkeiten zwischen Lehrern im Bereich des Unterrichts, und diese Forschung hilft Lehrern, pädagogische Entwicklungen zu identifizieren, und hilft ihnen auch, wissenschaftliches Denken bei der Bewertung und Analyse von Fragen, Fragen zu stellen, Daten zu sammeln und zu interpretieren, und die Forschung hilft dem Lehrer, Fähigkeiten des Ausdrucks, des Schreibens, der Erforschung und Untersuchung in verschiedenen Quellen zu entwickeln, Verbesserung der Bildungs-und Schulmanagement-Methoden durch die Präsentation moderner Trends, die sich mit der Entwicklung dieser Verwaltung.

Autorentext

Hamdy Hamed, professeur de curriculum et d'instruction à la faculté d'éducation de l'université d'Helwan, docteur en curriculum et méthodes d'enseignement (2009), professeur de curriculum et d'instruction de 2020 à aujourd'hui, candidat au titre de doyen. Faculté d'éducation 2020, heures d'enseignement d'environ (500) heures, auteur de plus de (32) livres, (20) articles sur l'éducation.