Von den Auftriebskräften in der Erziehung

Das Buch, in erster Linie für LehrerInnen geschrieben, will Mut machen, anhand von konkreten Anregungen die vorhandenen Kräfte zu steigern. Der erste Teil bezieht sich auf die persönliche Vorbereitung, der zweite Teil auf die Kunst der Zusammenarbeit, und der dritte Teil wendet sich der Herausforderung zu, moderner Zeitgenosse und Vertreter einer zukunftsorientierten Pädagogik zu sein.

Autorentext
Der promovierte Philologe und Waldorfpädagoge war von 1988 bis 2008 Mitglied des Vorstandes am Goetheanum. Außerdem leitete er von 1989 bis 2001 die Pädagogische Sektion und von 1992 bis 1999 die Jugendsektion am Goetheanum.

Klappentext

Das Buch, in erster Linie für LehrerInnen geschrieben, will Mut machen, anhand von konkreten Anregungen die vorhandenen Kräfte zu steigern. Der erste Teil bezieht sich auf die persönliche Vorbereitung, der zweite Teil auf die Kunst der Zusammenarbeit, und der dritte Teil wendet sich der Herausforderung zu, moderner Zeitgenosse und Vertreter einer zukunftsorientierten Pädagogik zu sein.