Vorhersage der prä-morbiden Fähigkeiten bei afroamerikanischen Senioren

Forscher und Kliniker benötigen eine Methode zur Einschätzung des prä-morbiden Leistungsniveaus älterer Menschen, um das Ausmaß des kognitiven Abbaus zu bestimmen. Dieses Thema hat in der Forschungsliteratur große Beachtung gefunden, jedoch wurde diesem Thema speziell bei afroamerikanischen Senioren bisher wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Obwohl Forscher den prädiktiven Nutzen demografischer Variablen untersucht haben, gibt es nur wenige Studien, die sich damit befassen, ob die Einbeziehung zusätzlicher demografischer Variablen (z. B. Bildungsqualität) die Vorhersage der prä-morbiden Fähigkeiten verbessert. Die aktuelle Stichprobe umfasste 46 afroamerikanische ältere Erwachsene, die keine kognitiven Beeinträchtigungen oder neurologischen Störungen aufwiesen. Mithilfe einer Korrelationsanalyse wurden eine Reihe signifikanter Zusammenhänge zwischen der Qualität und Art der Bildungsvariablen und den IQ-Gesamtwerten festgestellt. Die Ergebnisse deuten zwar darauf hin, dass die Einbeziehung einiger Variablen zur Bildungsqualität die Vorhersagbarkeit der prä-morbiden Fähigkeiten bei afroamerikanischen Senioren leicht verbessern kann, jedoch erwies sich das Leselevel als der stärkste Prädiktor für den IQ-Gesamtwert.

Autorentext

Dr. Hayley Kristinsson promovierte in Psychologie an der Wright State School of Professional Psychology in Dayton, Ohio. Dr. Kristinsson hat in zahlreichen wissenschaftlichen Fachzeitschriften veröffentlicht und Hunderte von Untersuchungen mit älteren Erwachsenen durchgeführt, die an einer Form von kognitivem Verfall leiden.