VORSCHLAG FÜR EIN DIDAKTISCHES PROGRAMM

In diesem Beitrag wird ein Vorschlag für ein didaktisches Programm für das Fach Geographie und Geschichte für das 4. Jahr der obligatorischen Sekundarstufe (ESO) in der Autonomen Gemeinschaft Kastilien und León vorgestellt. Ziel ist es, ein Modell eines Unterrichtsvorschlags zu präsentieren, das mit der LOMCE-Gesetzgebung übereinstimmt und als Beispiel oder Vergleich dafür dient, wie die Inhalte dieses Fachs vor der aktuellen Gesetzgebung bearbeitet wurden, die das Inhaltsmodell in ein kompetenzbasiertes Modell umgewandelt hat.

Autorentext

Je m'appelle Adrián Ramos Rodríguez et je suis diplômé en histoire de l'art de l'université de León, où j'ai également obtenu une maîtrise en enseignement. À l'UOC, j'ai étudié la maîtrise en culture contemporaine. J'ai travaillé comme coordinatrice d'expositions au MUSAC et au MAC à Belfast, et pendant mon temps libre, j'écris des projets ou des uvres comme celle-ci.