Waldorfschule heute

Eine umfassende Einführung in die Waldorfpädagogik.
Die Autoren geben einen guten Überblick
über die verschiedenen Gesichtspunkte der Waldorfschule,
ihre Grundlagen und ihr Umfeld. Der
optimale Einstieg für künftige Schuleltern und für
alle, die sich über diese erfolgreiche alternative
Schulform orientieren möchten.

Eine umfassende Einführung in die Waldorfpädagogik. Die Autoren geben einen guten Überblick über die verschiedenen Gesichtspunkte der Waldorfschule, ihre Grundlagen und ihr Umfeld. Der optimale Einstieg für künftige Schuleltern und für alle, die sich über diese erfolgreiche alternative Schulform orientieren möchten.

Autorentext

Peter Loebell, geboren 1955, studierte Publizistik, Soziologie und Linguistik. Nach seiner Tätigkeit als Klassenlehrer an einer Waldorfschule ist er seit 1996 Dozent an der Freien Hochschule Stuttgart, Seminar für Waldorfpädagogik, seit 2008 Professor für Waldorfpädagogik. Im Verlag Freies Geistesleben erschienen von ihm die Bücher Ich bin, der ich werde. Individualisierung in der Waldorfpädagogik und Entwicklungsaufgaben und Kompetenzen. Zum Bildungsplan der Waldorfschule (zusammen mit W. M. Götte und K.-M. Maurer).

Inhalt

Waldorfschule heute: Die Waldorfpädagogik in der allgemeinen Bildungsdiskussion

Die Waldorfschule in der Bildungslandschaft seit 1945

Das Ich in der Entwicklung des Kindes und des jugendlichen Menschen

Individuelles Lernen

Die leiblichen Grundlagen des Lernens

Erziehung als therapeutische Aufgabe

Das Zusammenwirken von Eltern und Lehrern in der Schulgemeinschaft

Eltern und Lehrer im Dialog

Der Klassenlehrer an einer Waldorfschule

Unterrichten in der Oberstufe

Der fremde Blick über den Umgang mit Rudolf Steiners Vorträgen und Schriften

Was sind bestimmende Grundlagen der Waldorfpädagogik und aus welchen Quellen schöpft sie?

Computer- und Medienunterricht an der Waldorfschule

Der umweltpädagogische Ansatz der Waldorfpädagogik