Was ist kollaboratives Schreiben

Heutzutage haben die Fortschritte in der modernen Technologie revolutionäre Veränderungen sowohl in der Pädagogik der zweiten Sprache (L2) als auch in der Forschung mit sich gebracht. Dieses Buch zielt darauf ab, eine neue Herangehensweise an das Schreiben in der Zweitsprache (L2) einzuführen, indem es verschiedene Theorien vorstellt und die Grundzüge einiger praktischer und empirischer Studien veranschaulicht. Dieses Buch kann als kompakter Leitfaden für Praktiker im Bereich des L2-Schreibens und für alle, die an neuen Ansätzen in der L2-Schreibpädagogik und -forschung interessiert sind, betrachtet werden.

Autorentext

Tahmineh Khalili obtuvo un máster en lingüística aplicada en la Universidad de Kashan (Irán). Es licenciada en lengua y literatura japonesas por la Universidad de Teherán (Irán). Sus campos de interés incluyen los métodos de enseñanza de L2, la pedagogía e investigación de la escritura de L2 y el metaanálisis en SLA.