Wearables als gemeinsames Lernprojekt

In diesem Buch versuchen wir, zwei wichtige Punkte hervorzuheben, über die es sich unserer Meinung nach lohnt, unsere Schüler aufzuklären. Erstens haben die Studenten der Fachrichtungen Mechatronik, Marketing und Kommunikation eine gemeinsame Vision von Wearables und den Bedürfnissen potenzieller Kunden. Dies bringt uns zum zweiten Punkt: die Notwendigkeit, dass beide akademischen Profile zusammenarbeiten. In diesem Sinne ist es unser Beitrag zum Einsatz von Technologie in der Bildung, der die Komplexität der Zusammenarbeit in größerem Maße zeigt als der technische Teil.

Autorentext

Carlos Fernando Alonso Campos: Tecnológico de Monterrey, Campus Cuernavaca,Messico.David García Suárez: Tecnológico de Monterrey, Campus Cuernavaca, Messico.