Wer hat Angst vor dem großen bösen Wolf?

Dieses Programm für das letzte Schuljahr stellt eine Reflexion über die Erwartungen zukünftiger Portugiesischlehrer dar. Es zeigt die Ängste, Unsicherheiten und immer wiederkehrenden Zweifel der zukünftigen Lehrer auf; welche Einstellungen und Aktivitäten diese Ängste verringern; es produziert Forschungsmaterial für akademische Lehrer, die ihre Schüler noch besser verstehen und ihnen helfen wollen. Die angewandte Methodik bestand in der Analyse der Antworten, die mit Hilfe eines Fragebogens gesammelt wurden, der elektronisch an Studenten verschiedener Hochschuleinrichtungen im Süden Brasiliens verschickt wurde. Daraufhin wurde eine Analyse begonnen, um die geäußerten Gefühle zu untermauern und Informationen zu sammeln, die zur Entwicklung junger Lehrkräfte beitragen können.

Autorentext

Die Autorin hat einen Abschluss in Lehramt, einen Abschluss in Literatur von der Faculdade Porto-Alegrense (FAPA) und eine Spezialisierung in Pädagogischer Koordination von der Universidade Católica Dom Bosco. Sie hat einen Master-Abschluss in Pädagogik von der Universität Vale do Rio do Sinos (UNISINOS) und unterrichtet portugiesische Sprache und Literatur in einer Sekundarschule in der Stadt Gravataí/RS.