WIDER- UND AUFSTAND GEGEN EIN BESCHISSENES LEBEN (Zu den Ausschreitungen in Chemnitz)

Lediglich die Mitte der Biedermänner und -Frauen bestätigt sie mit offenkundig stiller Feigheit als Ordnung

BKA, POLIZEI UND VERFASSUNGSSCHUTZ OHNE WIRKUNG BEI RECHTSEXTREMISMUS KAPITALE REALIEN ZUR DOKUMENTATION DER GRÜNDE DEUTSCHER GEWALT IM INNEREN (I III) PATHOGENE STRUKTUREN (I II) DENN SIE (W/M) WISSEN NICHT, WAS SIE (SICH UND ANDEREN AN)TUN (ÖFFENTLICHE) GEWALT RECHT(SEXTREMISMUS) VON WEM GEGEN WEN ZU WESSEN LASTEN? DIE SEELISCHE ENERGIEBILANZ AUS UNTERWÜRFIGKEIT GEHORSAM FRUSTRATION - AGGRESSION FRAGWÜRDIGSTE FÜHRUNGSZEUGNISSE RECHT(SEXTREMISMUS) IN AUTHORISIERTEN HÄNDEN (I III) KRIMINALISIERUNG DES WIDERSTANDES GEGEN DIE ÖFFENTLICHE GEWALT AUTHORISIERTER HÄNDE (I VI) ZIVILER POLIZEISTAAT DER BEAMTUNG ÖFFENTLICHER VERRECHTLICHUNG TOTALER BEAMTENBLOCK DER GEWALTBEREITSCHAFT, -AUSÜBUNG UND SCHULDZUWEISUNG (I II) HERRN JOACHIM HERRMANN: ANGST KANNTE DER MÜNCHNER IM HIMMEL NICHT (I II) ANMERKUNG ZUR GEWALTFREIHEIT VON POLIZISTEN IN DEUTSCHLAND ANMERKUNG ZUR GEWALTFREIHEIT ANDERER UNIFORMIERTER GEISTER UND GEMÜTER IN DEUTSCHLAND (I III) ANMERKUNG ZUR JURISTISCHEN GESTALTUNGSFREIHEIT-DER GEWALT WAHLWEISE ALS GEBOT ODER VERBOT (I II) NACHGEDANKEN VOM 08.05.2018 ZUM 08.05:1945 (I II) STRAFTATEN IM AMT ODER GRAUZONEN DES RECHTS ZUM RECHT AM' BÜRGER (I VI) Zur Unschärfe der Verfassung Zur Unschärfe der Verfassung des Subjekts Zur Unschärfe der Verfassung des Rechtsweges Zur Unschärfe der Verfassung der Zeit (I II) Zur Verschärfung der Verfassung des Blickwinkels und Gesichtspunktes ZUR ÜBERPRÜFUNG DER ZUVERLÄSSIGKEIT DER RICHTIGEN SPRACHE UND RECHTSSPRACHE (I II) ABSOLUTE(R) (A) FIKTION (B) HYPOTHESE (C) SCHWACHSINN (D) TELEVISION (E) VISION (F) WAHNSINN?! (I III) KRIMINALISIERUNG DES WIDERSTANDES GEGEN DIE ÖFFENTLICHE GEWALT AUTHORISIERTER HÄNDE (I VI) ZIVILER POLIZEISTAAT DER BEAMTUNG ÖFFENTLICHER VERRECHTLICHUNG TOTALER BEAMTENBLOCK DER GEWALTBEREITSCHAFT, -AUSÜBUNG UND SCHULDZUWEISUNG (I II) CODA GESELLSCHAFTLICHE REGRESSION QUELLEN ZU QUELLEN DER GEWALT

Autorentext
Eine Kurzbiographie: Anfang Erlernen Lernen Erleben Leben Ursprung: Kultur ist die lernende und lehrende Kunst, Leben zu aller Gunsten lebendig, unabhängig und offen zu gestalten, statt nahezulegen, es mit Aggregatzuständen scheinbarer Errungenschaften Einiger auszukleiden, sich als in dem Beschränkten leblos Innewohnender zwangsläufig zu beneiden und in diesem Zoo der Zivilisation bestaunt zu werden. : What did you learn in school today, Dear little boy of mine? I learned that war is not so bad, I learned about the great ones we have had, We fought in Germany and in France, And some day I might get my chance, And that's what I learned in school today, That's what I learned in school. (Neil Postman and Charles Weingartner, Teaching as a Subversive Activity)