Wie kann eine Kunsthochschule inklusiv werden?

In meiner Arbeit gehe ich der Frage nach, welche Strategien möglich sind, um eine Kunsthochschule inklusiv zu gestalten. Im Rahmen eines Kooperationsprojektes haben wir mit Künstler: innen mitbesonderen Voraussetzungen gearbeitet. Die Basis hierzu bildete ein Interview, bei dem diese Künstler: innen gefragt wurden: Möchtest du an einer Kunsthochschule studieren? Auf diese Weise wurde mir klar, dass sie eine künstlerische Ausbildung benötigen, und ich fragte mich, welche Strategien erforderlich wären, um dies zu ermöglichen.Hieraus resultierte mein Bachelor-Projekt von Art Education: eine mit Illustrationen arbeitende Publikation, die in einem ersten Kapitel das Interview und in einem zweiten Kapitel die Strategien enthält.

Autorentext

Dopo la scuola dell'obbligo, ho frequentato la Scuola Cantonale d'Arte presso lo CSIA di Lugano. Ho poi conseguito un Bachelor in Educazione Artistica presso la FHNW School of Art and Design di Basilea e attualmente sto studiando per un Master in Educazione dei bisogni speciali presso l'Università di Friburgo, in Svizzera.