Wissenschaftsethik und Bildung: eine philosophisch-pädagogische Synthese

Die Monographie stellt die Frage: Wie kann die Ethik zur wichtigsten Funktion der Bildung als Bildung beitragen? In diesem Zusammenhang werden die Ansichten zeitgenössischer Philosophen, die sich mit den Problemen der Bildung befassen, berücksichtigt. Es wird behauptet, dass die Bildung der Studentenpersönlichkeit ohne die umfassende Ausbildung eines nationalen Selbstbewusstseins nicht denkbar ist. Dies ist sowohl eine Aufgabe als auch ein Problem für den modernen Bildungsprozess.

Autorentext

Igor O. Nadtochii, Doutor em Filosofia, Professor, Chefe do Departamento de Disciplinas Humanitárias, Russo e Línguas Estrangeiras, Instituto de Cultura Física do Estado de Voronezh. Sysoev Alexander V., Candidato das Ciências Pedagógicas, Professor do Departamento de Teoria e Metodologia dos Jogos Desportivos, Primeiro Vice-Reitor do Instituto Estatal de Cultura Física de Voronezh.