Wissenstransfer deutscher Universitäten

Deutschland gehört zu den größten Wissensproduzenten weltweit, rangiert aber beim Transfer dieses Wissens in die Praxis nur auf Platz 18 von 27 EU-Staaten. Marcel Hülsbeck untersucht die Determinanten der Umsetzung von universitären Forschungsergebnissen in technologische Innovationen. Es zeigt sich, dass regulierungspolitische Anreize, regionale industrielle Strukturen und die Transfererfahrung der einzelnen Universitäten Einfluss auf die Transferpraxis nehmen. Die Anreize und Praktiken unterscheiden sich in unterschiedlichen naturwissenschaftlichen Disziplinen deutlich. Der Autor leitet konkrete Empfehlungen für regionalpolitische Maßnahmen und die Ausgestaltung universitären Technologietransfers ab.

Autorentext
Dr. Marcel Hülsbeck promovierte bei Prof. Dr. Erik E. Lehmann am Lehrstuhl für Unternehmensführung und Organisation der wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät der Universität Augsburg und ist nun Habilitand an diesem Lehrstuhl.

Inhalt

Die Universität in der Wissensgesellschaft; Hochschullehrerprivileg und Technologietransfer; Die Region als Grenze universitären Technologietransfers; Erfahrungslernen und Technologietransfer; Förderung universitären Technologietransfers