Wortbildung und Valenz des Substantivs im Deutschen und im Chinesischen

Die Verfasserin vergleicht die Bildungsweise und Valenzeigenschaften der Substantive der deutschen und modernen chinesischen Sprache. Sie arbeitet ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede heraus und erklärt, woraus diese resultieren. Zugleich versucht sie, deren wechselseitige Bedingtheit herauszufinden und darzustellen. Die theoretische Grundlage der Arbeit bilden die deutsche Wortbildungstheorie und die deutsche Valenztheorie. Diese Untersuchungen zur Wortbildung und Valenz der deutschen und chinesischen Substantive im Kontrast sind bisher einmalig und können auch in der Lehre praxisorientiert genutzt werden.

Autorentext
Die Autorin: Jin Zhu wurde 1956 in Chengdu/VR China geboren. Sie studierte Germanistik an der Fremdsprachenhochschule Tianjin und an der Fremdsprachenuniversität Peking. Anschließend arbeitete sie als Deutschlehrerin an der Fremdsprachenhochschule Tianjin. 1989 kam sie im Rahmen eines Austauschprogramms nach Berlin und setzte ihr Studium in den Fächern der Deutschen Linguistik und Sinolinguistik an der Humboldt-Universität zu Berlin fort, wo sie 1999 ihre Promotion beendete. Mehrere Jahre lang arbeitete sie als Lehrbeauftragte an der Humboldt-Universität zu Berlin.

Inhalt
Aus dem Inhalt: Wortbildungsforschung zum Deutschen und zum Chinesischen - Valenzforschung zum Deutschen - Die Wortbildung des Substantivs im Deutschen und im Chinesischen - Die Valenz des Substantivs im Deutschen und im Chinesischen - Beziehungen zwischen Wortbildung und Valenz im Deutschen und im Chinesischen.