Zur didaktischen Interpretation chinesischer Klaviermusik

Chinesische Klaviermusik entstand im 20. Jahrhundert; sie zeigt eine Mischung östlicher und westlicher kultureller Elemente. Ihre Entstehung und Entwicklung demonstriert den Kulturwandel im modernen China und die Tendenz zur Nationalisierung zeitgenössischer chinesischer Musik. Die didaktische Interpretation ausgewählter Klaviermusik fördert die Vermittlung chinesischer Musikkultur und die Kulturverständigung mit China. Umfangreiche Hintergrundkenntnisse und Praxisvorschläge dienen der Beschäftigung mit chinesischer Musik; sie leisten einen Beitrag zur interkulturellen Musikerziehung und zur Aufführungspraxis chinesischer Klaviermusik.

Autorentext

Der Autor: Baisheng Dai wurde 1971 in Hubei (VR China) geboren. Nach dem Studium im Hauptfach Klavierpädagogik arbeitete er als Dozent für Klavier und Klaviermethodik am Conservatory of Music in Wuhan. 2001 kam er mit einem DAAD-Stipendium nach Deutschland und promovierte 2005 im Fach Musikpädagogik an der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt am Main. Seine Forschungsschwerpunkte sind Interkulturelle Musikpädagogik und Klavierpädagogik.

Inhalt

Aus dem Inhalt: Über die chinesische Klaviermusik: Entstehung, Entwicklung und Nationalisierung - Didaktische Interpretation für interkulturelle Musikerziehung - Pianistische und ästhetische Besonderheiten zur Aufführungspraxis.